Odporúčania politiky EÚ pre deti online
Nový prístup k bezpečnosti EU Kids Online?
Deti sa pripájajú na internet v čoraz mladšom veku a ich používanie je čoraz mobilnejšie a ľahko sa vymyká dohľadu dospelých. Nové reakcie od tvorcov politík sú životne dôležité. Cieľom správy EÚ Kids Online 2010 je poskytnúť tvorcom politiky aktuálne rady o tom, ako vzdelávať a chrániť deti pred online rizikami, akými sú šikanovanie, pornografia a nadväzovanie kontaktov s nevhodnými ľuďmi.
slúchadlá so systémom Windows 7 nie sú zapojené
Írske deti online – deti z EÚ online
Deti v Írsku patria do tejto skupiny krajín klasifikovaných ako krajiny s nižším užívaním, s určitým rizikom. Majú väčší odpor k riziku a menej inovatívni používatelia internetu ako ich náprotivky vo väčšine európskych krajín. A to aj napriek tomu, že viaceré zistenia poukazujú na nadpriemerné vzorce pre írske deti. Napríklad:
- Používanie internetu doma (IE 87 % oproti EÚ 62 %)
- Mobilný prístup k internetu (IE 46 % oproti EÚ 31 %)
- Prepojenie online cez herné konzoly (IE 44 % oproti EÚ 26 %)
Írske deti sa zapájajú do menšieho počtu online aktivít a sú na dolnom konci rebríčka príležitostí, čo poukazuje na dôležitú oblasť, na ktorú by sa mali pedagógovia a tvorcovia politík zamerať.
Dr. Brian O'Neill, vedúci školy médií na DIT povedal:
Vzhľadom na dôležitosť IT sektora v írskom hospodárstve, keďže mnohé z popredných svetových technologických firiem majú svoje európske ústredie v Írsku, je nevyhnutné, aby sa infraštruktúra vzdelávania a politiky na podporu maximalizácie príležitostí informačnej spoločnosti pre všetkých dostali na popredné miesto v politickom programe. . Konkrétne je potrebné rozšíriť zodpovednosť za podporu mediálnej gramotnosti, ktorú má v súčasnosti napríklad regulátor vysielania, aby zahŕňala aj online svet.
Profesorka Sonia Livingstone z London School of Economics, ktorá viedla projekt, povedala:
Nevyvážené titulky a zmätok prispeli k atmosfére úzkosti, ktorá obklopuje verejnú diskusiu o používaní nových technológií deťmi. Panika a strach často prehlušia dôkazy. Vznikajúci obraz z dôkazov EU Kids Online by mal viesť školy, rodičov, vládu, občiansku spoločnosť, priemysel a samotné deti pri spolupráci na vyvážení rizík a príležitostí, ktoré predstavujú nové technológie. Náš výskum stanovuje priority založené na dôkazoch pre toto obnovené úsilie.
Celú správu si môžete stiahnuť z www.eukidsonline.net.
iphone zamknutý pripojiť k itunes opraviť
Súhrn kľúčových odporúčaní EÚ pre deti online
- Deti majú právo na ochranu a bezpečnosť online, ale musia tiež prevziať zodpovednosť za zachovanie bezpečnosti a rešpektovanie práv ostatných na internete.
- Je dôležité, aby tvorcovia politík naďalej zdôrazňovali príležitosti detí online.
- Je potrebné nové zameranie na internetovú bezpečnosť pre mladších používateľov.
- Bezpečnostné správy by sa mali prispôsobiť novým režimom prístupu.
- Vzdelávacia podpora a digitálna gramotnosť sú potrebné pre tých, ktorí nepostupujú príliš vysoko po „rebríku príležitostí“.
- Pozitívny online obsah pre deti by sa mal stať politickou prioritou.
- Na budovanie odolnosti online sú potrebné zručnosti v oblasti digitálnej bezpečnosti.
- Poskytovatelia služieb sociálnych sietí musia zabezpečiť maximálnu ochranu účtov neplnoletých osôb.
- Zvyšovanie povedomia v súvislosti s online rizikami by malo byť vyvážené a primerané a zamerané na tých, ktorí sú najviac vystavení riziku poškodenia.
- Je potrebné zvýšiť informovanosť rodičov o rizikách a bezpečnosti online.
- Reakcie na vystavenie sa mladým ľuďom sexuálnemu obsahu na internete musia byť primerané a mali by sa zamerať na tých, ktorí budú s najväčšou pravdepodobnosťou rozrušení alebo poškodení takýmto vystavením.
- Vyžadujú sa citlivé reakcie na šikanovanie s rovnakou pozornosťou na výskyt online aj offline.
- Rodičia si musia byť viac vedomí praxe offline stretnutí s kontaktmi vytvorenými najskôr online.
- Tvorcovia politík si musia dávať pozor na nové riziká, ktoré postihujú deti a mladých ľudí, najmä v súvislosti s rovesníckymi kontaktmi.
- Zvyšovanie povedomia by malo zdôrazniť efektívne stratégie zvládania v bezpečnostných správach, pričom by sa mala zdôrazniť sociálna podpora, ako je rozhovor s rodičmi, priateľmi a učiteľmi, ako aj používanie online nástrojov.
- Praktické sprostredkovateľské zručnosti pre rodičov by mali byť súčasťou celkového úsilia o budovanie povedomia rodičov o rizikách a bezpečnosti online.
- Softvér na rodičovskú kontrolu musí brať do úvahy potreby, znalosti a záujmy rodičov, aby sa zlepšilo využívanie a rozvíjali efektívnejšie technické riešenia.
- Úrovne sprostredkovania učiteľmi sú vysoké, ale mohli by byť vyššie, keďže veľká menšina detí nie je oslovená vedením učiteľa. Keďže školy majú prostriedky na to, aby oslovili všetky deti, mali by prevziať najväčšiu časť úlohy osloviť „ťažko dostupné“.
- Priemyselné zdroje by mali byť proaktívne pri zvyšovaní informovanosti o bezpečnosti na internete a podporovať vzdelávanie v oblasti bezpečnosti výrazným a dostupným spôsobom.
EU Kids Online – Odporúčania pre tvorcov politík v oblasti vzdelávania
Väčšia penetrácia širokopásmového pripojenia v krajine je spojená s väčšími online rizikami, ale nie väčším počtom online príležitostí. To naznačuje, že lepší prístup prináša viac rizík, než s ktorými sa politici primerane zaoberajú. V krajinách, kde deti dostávajú viac vzdelania alebo majú viac počítačov v triede, sú digitálne zručnosti vyššie, takže vzdelávanie zohráva pozitívnu úlohu pri podpore digitálnych zručností, gramotnosti a občianstva a malo by sa podporovať vo všetkých krajinách.
